Nasce - ASSOCIAÇÃO DE PAIS E RESPONSÁVEIS DO COLÉGIO PEDRO II CAMPUS CENTRO

segunda-feira, 22 de outubro de 2012

A IMPORTÂNCIA DOS PAIS NO DESEMPENHO ESCOLAR DOS FILHOS

Boa noite.


O bom desempenho escolar dos filhos está diretamente relacionado à participação dos pais na vida escolar dos filhos. A orientação dos pais na resolução de um exercício de matemática ou aquele tempinho para ouvir seu filho comentando sobre o livro que está lendo, já fazem diferença expressiva em seu desempenho assim como em sua autoestima. 




O dever da família 



Quando e como os pais podem ajudar a despertar nos filhos a curiosidade intelectual e fazê-los alcançar um desempenho melhor na Escola? 



1. Ter livros em casa: O hábito, cultivado desde cedo, faz aumentar o vocabulário de forma espantosa. A diferença se faz sentir na assimilação do conhecimento em todas as áreas. 



2. Reservar um lugar tranquilo para os estudos: Cuidar para que o ambiente ofereça o mínimo necessário: mesa, cadeira, boa iluminação e distância da televisão. 



3. Zelar pelo cumprimento da lição: É importante mostrar a relevância dela com gestos simples, como pedir para olhar o dever pronto ao chegar a casa. Esse é o momento de começar a sedimentar uma rotina de estudos, com horário e local. 



4. Orientar, mas jamais dar a resposta certa: Recomendar uma leitura mais atenta do enunciado, tentar provocar uma nova reflexão sobre o assunto. A correção do professor é decisiva para a fixação da resposta certa. 



5. Preservar o tempo livre: Muitos pais lotam a agenda filhos de atividades fora da escola, sobrando pouco tempo para brincar. A rotina intensa da escola ocasiona cansaço, comprometendo o próprio rendimento. 



6. Comparecer à reunião de pais: Oportunidade de sentir o ambiente na escola, saber da experiência dos demais alunos e tomar contato com a visão de outros pais. 



7. Conversar sobre a escola: A manifestação de interesse, por si só, é um indicativo do valor dado à educação pela família. Os efeitos são ainda maiores quando o estudo é tratado como algo agradável e aplicável à vida prática, e não um fardo. 



8. Monitorar o boletim: No caso de um resultado ruim, o melhor a fazer é definir um plano para melhorar o desempenho mas não sem antes consultar a escola e avisar o filho de que está fazendo isso. O objetivo aí é estabelecer, junto com o colégio, uma estratégia para reverter a situação e saber qual será exatamente sua participação. 



9. Reforçar as regras estabelecidas pela escola: os pais devem apoiar a escola quanto ao cumprimento das normas de convivência e disciplina definidas no regimento escolar.



10. Manter preservado o hábito de higiene e conservação do uniforme: a família deve estimular a utilização correta do uniforme escolar, visando a identificação e a padronização dos alunos. 



REFLITA: A família, célula principal para o desenvolvimento harmonioso do sujeito, deve conscientizar-se da importância em participar efetivamente na vida escolar de seu filho. À Escola, cabe a tarefa de orientar os estudos e prepará-los para a vida profissional.

MÃES MÁS

Boa noite.


Por Dr. Carlos Hecktheuer, Médico Psiquiatra
“Um dia quando meus filhos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães, eu hei de dizer-lhes: - Eu os amei o suficiente para ter perguntado aonde vão , com quem vão e a que horas regressarão.


Eu os amei o suficiente para não ter ficado em silêncio e fazer com que vocês soubessem que aquele novo amigo não era boa companhia.



Eu os amei o suficiente para os fazer pagar as balas que tiraram do supermercado ou revistas do jornaleiro, e os fazer dizer ao dono: “Nós pegamos isto ontem e queríamos pagar”. Eu os amei o suficiente para ter ficado em pé, junto de vocês, duas horas, enquanto limpavam o seu quarto, tarefa que eu teria feito em 15 minutos.





Eu os amei o suficiente para os deixar ver além do amor que eu sentia por vocês, o desapontamento e também as lágrimas nos meus olhos.



Eu os amei o suficiente para os deixar assumir a responsabilidade das suas ações, mesmo quando as penalidades eram tão duras que me partiam o coração.



Mais do que tudo, eu os amei o suficiente para dizer-lhes NÃO, quando eu sabia que vocês poderiam me odiar por isso (e em alguns momentos até odiaram).



Essas eram as mais difíceis batalhas de todas. Estou contente, venci... Porque no final vocês venceram também! E em ualquer dia, quando meus netos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães; quando eles lhes perguntarem se sua mãe era má, meus filhos vão lhes dizer:



“Sim, nossa mãe era má. Era a mãe mais má do mundo...As outras crianças comiam doces no café e nós só tínhamos que comer cereais, ovos, torradas. As outras crianças bebiam refrigerante e comiam batatas fritas e sorvetes no almoço e nós tínhamos que comer arroz, feijão, carne, legumes e frutas. Mamãe tinha que saber quem eram nossos amigos e o que nós fazíamos com eles.



Insistia que lhe disséssemos com quem íamos sair, mesmo que demorássemos apenas uma hora ou menos. Ela insistia sempre conosco para que lhe disséssemos sempre a verdade e apenas a verdade.



E quando éramos adolescentes, ela conseguia até ler os nossos pensamentos. A nossa vida era mesmo chata!



Ela não deixava os nossos amigos tocarem a buzina para que saíssemos; tinham que subir, bater à porta, para ela os conhecer.



Enquanto todos podiam voltar tarde da noite com 12 anos, tivemos que esperar pelos menos 16 para chegar um pouco mais tarde, e aquela chata levantava para saber se o passeio foi bom (só para ver como estávamos ao voltar).



Por causa de nossa mãe, nós perdemos imensas experiências na adolescência: Nenhum de nós esteve envolvido com drogas, em roubo, em atos de vandalismo, em violação de propriedade, nem fomos presos por nenhum crime.


FOI TUDO POR CAUSA DELA!”
Agora que já somos adultos, honestos e educados, estamos nos esforçando e pedindo a Deus que nos ajude a sermos “PAIS MAUS”, como minha mãe foi.


EU ACHO QUE ESTE DEVE SER UM DOS GRANDES MALES DO MUNDO DE HOJE: A INSUFICIÊNCIA DE MÃES MÁS!




sexta-feira, 12 de outubro de 2012

SER CRIANÇA É TUDO DE BOM


Boa noite.

Ser criança é acreditar que tudo é possível.
É ser inesquecivelmente feliz com muito pouco.
É se tornar gigante diante de gigantescos pequenos obstáculos.
Ser criança é fazer amigos antes mesmo de saber o nome deles.
É conseguir perdoar muito mais fácil do que brigar.
Ser criança e ter o dia mais feliz da vida, todos os dias.
Ser criança é o que a gente nunca deveria ter deixado de ser !








COMISSÃO DE PAIS E RESPONSÁVEIS DO CP2 CENTRO.

OBRIGADO MESTRE


Boa tarde.


Você já abraçou seu PROFESSOR  hoje?

Para todos os PROFESSORES e PROFESSORAS, em especial aos PROFESSORES E PROFESSORAS DO COLÉGIO PEDRO II.



 aquele abraço pelo seu dia !


 Nosso respeito, gratidão e principalmente ADMIRAÇÃO pelo seu trabalho!

Comissão de Pais e Responsáveis do CP2 CENTRO.

terça-feira, 2 de outubro de 2012

BRUNO FRANCESCO AOS SEUS FAMILIARES E AMIGOS


Bom dia Bruno Francesco.



Para Bruno Francesco Tronco e seus familiares 
Momento de Reflexão - Força , Fé e Saúde !!! 
Vamos  continuar em nossa corrente de pensamentos  para que Bruno Francesco  e seus familiares tenham a sustentação divina neste momento.




Vamos nos reunir, mentalizar, vibrar, pensar, orar, pedir, canalizar, irradiar desejos de recuperação de sua  saúde  e de seu restabelecimento o mais breve possível.
Vamos fortalecer a corrente positiva de toda nossa Comunidade CP2 que torce pelo retorno de Bruno .

Uma mão para segurar e um coração para entender é o que faz toda a diferença e nos dá força e norte para passar pela tempestade, pois então percebemos que não estamos sozinhos e que somos compreendidos. 


Votos Sinceros ,
Comissão de Pais e Responsáveis CP2 Centro

( Bruno Francesco, aluno do CP2-Centro  terceiro  ano,  está no Hospital Memorial do Engenho de Dentro e se recupera de um acidente sofrido em 29-09-2012 )